Нови перспективи пред нашите деца?

В кръговете на образователната политика по света едни от най-големите дебати се образуват във връзка с онлайн училищата. Преминаването от традиционно към онлайн училище е въпрос, който се засяга във все повече страни, а в някои е наложено като успешен начин на обучение. Едно е сигурно – връщане назад няма!

Continue reading “Нови перспективи пред нашите деца?”

Как да се доверя на онлайн обучението?

Светът на образованието върви към дигитализиране. Все още обаче онлайн обучението е смела крачка за много хора. От гледна точка на родителя е трудно да се гласува доверие и да се превъзмогне страхът от неизвестното. Как така ще се преподава през компютъра? Толкова ли е надеждно като преподаването лице в лице? Колко пари ще струва? Дали това не е губене на време? Не поемам ли риск?

Continue reading “Как да се доверя на онлайн обучението?”

Кратко ръководство за GDPR за училища и учители

Защитата на данните е от съществено значение: това означава неприкосновеност на личния живот, уважение и липса на манипулация в живота на всеки един гражданин на която и да е страна. Независимо от това, известно безпокойство последва след официалното въвеждане на GDPR (Общ регламент за защита на данните) на Европейския съюз. Трябва ли училищата да коригират воденето на отчетите си? Коя информация се счита за деликатна? Мога ли все още да нося учебни данни на преносимо устройство?

Първо, трябва да се обърне внимание на разликата между лични данни и специфични данни.

Continue reading “Кратко ръководство за GDPR за училища и учители”

Видео уроци

Видео обучението има своите предимства, като не трябва да се забравя, че гледането не е като правенето.  Съществуват образователни платформи, в които първо може да изгледате урока, а после да упражните сами видяното. Видео урокът е чудесен начин да подпомогне запомнянето на информация, но когато е просто филмче вие няма как да повторите, да напишете, да сгрешите и да поправите. В крайна сметка е въпрос на избор кой как ще учи. Безспорно обаче използването на видео урока е добър ход.

Предимства:

Continue reading “Видео уроци”

Обучение чрез смартфон – как се прави?

Мобилните устройства като смартфоните и таблетите стават все по-използвани във всяка една сфера. Много хора вече рядко посягат към настолния компютър, за да сърфират в интернет. Поставят се все по-често въпроси, свързани с това – дали в онлайн курсовете може да се работи с мобилните устройства и какво е необходимо за това.

Какво всъщност ви трябва за пълноценното провеждане на един онлайн курс?

Continue reading “Обучение чрез смартфон – как се прави?”

Обърната класна стая – ефикасен метод за добри резултати

Все по-трудно е да се ангажират учениците вкъщи с работа, която едновременно да носи и удоволствие, и да е ползотворна за обучавания. Идеален метод за това е така наречената обърната класна стая. При този метод вашите ученици учат у дома и пренасят домашната работа в училище. Всички възникнали въпроси се обсъждат с преподавателя. Много често класовете са разделени на групи, които си помагат един на друг, дискутират поставените въпроси по време на прегледа на учебния материал.

Със съвременните технологии и особено с наличието на готово съдържание не е никакъв проблем осъществяването на подобен тип урок. Практиката показва, че той се оказва ефикасен и предпочитан от децата метод.

От личния си опит като преподавател по български език и литература мога да кажа пример за структуриране на подобен тип урок: направила съм предварително готово съдържание по определена тема,  което разделям на кратки видеоклипчета по около десетина минути, които учениците гледат вкъщи. След това обсъждаме темата в клас, разискваме основните моменти, новите понятия и т. н. и давам проект или научноизследователска работа, която учениците извършват сами или на групи. Децата са ангажирани и получавам огромно количество обратна връзка от тях.

Обърнатото обучение в класната стая намира все повече последователи, поради следните причини:

Continue reading “Обърната класна стая – ефикасен метод за добри резултати”

Мобилният телефон в дистанционното обучение

Броят на използваните мобилни телефони в световен мащаб се увеличава ежедневно. Смята се, че през 2019 година 67% процента от населението на света ще притежава мобилен телефон. Налице са и впечатляващи данни за проникване на използването на мобилен интернет в световен мащаб, от което следва, че няма да е никак неправилно да се приеме, че обучението официално или неофициално се осъществява чрез мобилни устройства. От съществено значение е образователните технологии да бъдат ориентирани към потребностите на настоящето.

Все повече от учениците и студентите, които избират дистанционната форма на обучение, използват мобилните си устройства.

Дистанционното обучение се развива. Съществуват два модела на курсове, които онлайн обучението е приело. Единият модел е асинхронен, а другият – синхронен.

Continue reading “Мобилният телефон в дистанционното обучение”

Конкурс “Училище на бъдещето” съвместно с Хиполенд!

Екипът на Daskal.eu и Hippoland се обединяват и ви предизвикват да се включите в новата ни игра – конкурс за видео на тема “Училище на бъдещето”!

Период на играта 16.04.-13.05.2018г.

Кой може да се включи?

В играта могат да вземат участие всички ученици от 1-ви до 12-ти клас! : )

Как да участвам?

Всичко, което трябва да направиш са три лесни стъпки:

  1.  Направи кратко видео (до 2 минути), в което сподели как си представяш училището на бъдещето!
  2.  Качи видеото тук!
  3.  Събирай гласове за да спечелиш!

Пълните условия на играта виж тук!

А наградите? 

Трите клипчета, събрали най-много гласове, ще получат  страхотни награди, осигурени от Даскал и Хиполенд.

  • Първо място –  велосипед и акаунт в Daskal.eu за цялото  училище!
  • Второ място – скутер и акаунт в Daskal.eu за цялото  училище!
  • Трето място – ролери и акаунт в Daskal.eu за цялото  училище!

Имената на спечелилите награди ще бъдат публикувани на страницата на играта  до 18:00 часа на 14.05.2018г.

Сподели твоите мечти за училището на бъдещето! Успех! : )

 

 

Обучението – навременно, целенасочено, технологично

И родители, и учители полагат много усилия за обучението на децата, като в основата лежи винаги една единствена цел – учениците да придобият определени познания и умения. Обучението е процес, който изисква стройна организация и навременно намесване при възникване на проблеми.

За да се откликне на необходимостта от обучение, е важно да се идентифицират нивата на удовлетвореност на обучаемите – слабите и силните страни, т. е. трябва да се анализират нуждите от обучение.

Има три основни фактора, които оказват въздействие върху крайния резултат:

Continue reading “Обучението – навременно, целенасочено, технологично”

Да стана онлайн учител или да си стоя в класната стая?!

 

Статията е вдъхновена от опита на хора, превърнали себе си изцяло в онлайн преподаватели и оставили посещението на класната стая. Самата аз като човек, който всеки ден взима дневника в ръка, съм обмисляла неведнъж идеята да оставя купищата безсмислени документи, които попълвам всеки ден, и да седна пред компютъра. Имам капацитета, възможностите, познанията и ресурсите да направя това, но… чисто емоционално не съм готова да сложа край. Затова тъча на два стана, но докога… Докато четох за примерите на не един и два успешни опита, намерих информация, която ще споделя и с вас. Може пък някой да припознае себе си в този модел.

Continue reading “Да стана онлайн учител или да си стоя в класната стая?!”